contoh RPP Bahasa Inggris kelas VII SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama sekolah              : SMPN 1 PACIRAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester            : VII  C (Tujuh) / 1

Standar Kompetensi   : 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

Kompetensi Dasar        : 5.2 merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, teratur dan berterima yang berkaitan dengan ingkungan terdekat

Jenis teks                      : transactional/interppersonal

Tema                            : home sweet home

Aspek/Skill                   : membaca dan menggambarkan

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 4x pertemuan )

1.      Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam:

a.       Tanya jawab tentang nama nama-nama benda dalam  rumah dan bagian-bagian rumah

b.      Melengkapi keterangan yang ada dalam  gambar home sweet home

c.       Menjawab pertanyaan tentang home sweet home

d.      Menjawab pertanyaan yang sesuai dengan keterangan dalam gambar  sebuah ruangan

v     Karakter siswa yang diharapkan :          Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage )

2.      Materi Pembelajaran

a.       Teks fungsional pendek

b.      Menjelaskan benda-benda yang ada dalam  ruangan

·      Tanya jawab tentang perabotan rumah tangga

·      Tanya jawab tentang benda-benda berdasarkan gambar

·      Mencocokan nama sebuah benda atau tempat dengan kegunaanya

3.      Metode Pembelajaran: three-phase technique

4.      Langkah-langkah Kegiatan

a.Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi :

·        Tanya jawab tentang gambar-gambar

·        Tanya jawab tentang benda-benda dalam rumah

Motivasi :

·        menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa

b.   Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F     Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas

F     Menyebutkan benda-benda dalam bahasa Inggris secara lisan

F     Melakukan game tentang gambar yang ada dalam rumah

F     Menceritakan kegiatan sehari-hari berdasarkan gambar secara lisan

F     Mendengarkan penjelasan guru dalam grammar practice dan mengaplikasikannya secara lisan

F     Menjelaskan gambar mengenai kegiatan sehari-hari secara lisan berdasarkan gambar